セルフカバー
前回のセルフカバーでは本当に失礼した。
どうしてあんな結果になったのか不思議でならない。
今回は心の声は止めにして、記事の効果を高めるあおりや炎上を防止するお詫びに徹したい。
なお前回と同じくあおりとお詫びは右詰め斜字体で書くことにする。
タミー先生
中学校卒業までに僕の担任をしてくれた先生は５人しかいない。
小学１年生から数えたら都合９年間あるのに５人だけなのだ。
僕が住んでいたのは田舎であったが、過疎地というほどではない。
小学校は１学年１２０人ほどいたし、中学校は１学年４００人近かった。
そういうことから考えても９年間で担任が５人というのは極めて少ない数字と言える。
担任の数が少ないことでマウントを取る意図はありません。
タミー先生は僕の中学のときの担任だ。
恩師とは言いたくないが、間違いなく良い先生だった。
今の世の中では絶対に許されないが、中学卒業後に家に招いてくれて、麻雀の相手をしてくれた。
金品の受け渡し等はなされておりません。
タミー先生の年齢は３０代前半であり、熱血な部分もあった。
調子に乗ってタミー先生を呼び捨てにしていた生徒にビンタをし、説教をした上で改心させ、最終的に生徒会に立候補させるまでに至ったというエピソードがある。
現在日本の教育現場では体罰は禁止されております。
そしてその生徒は生徒会長になった。
今では完全にアウトな指導なのだが、その生徒は「タミー先生のおかげで自分は救われた」と言っていた。
呼び捨てしたことをどう指導したら、生徒が生徒会長を目指そうとするのか？
僕には全く解らないエピソードだった。
その謎のセンスが恩師と言いづらくさせる要因だ。
ただ良い先生であることには間違いがなかったので、嫌いな人ではなかった。
ちなみにその生徒が生徒会長になったのは完全実話です。
修学旅行迫る
中学３年生のメインイベントといえば修学旅行だ。
修学旅行で起きた凄惨な出来事に関しては以下の記事で触れている。
maruneko-cannot-sleep.hatenablog.jp
今回触れるのは修学旅行前の話だ。
僕たちの学校は修学旅行の練習があった。
(どうもこの修学旅行の練習は僕たちだけの学校に限ったものではなく、昔は結構行われていたらしい。)
田舎育ちということでマウントを取ろうとする意図はありません。
都会育ちの方や令和を生きる方には全く意味が解らないと思うので、順を追って説明させていただきたい。
まず前提として僕たちの学校は治安があまりよろしくなく、人の話を全く聞かないヤツが多数いた。
何しろショベルカーで登校をしようとする人がおられる学校だ。
現代日本では無断でショベルカーを運転することは禁止されています。
そのような輩をある程度調教しておかないと修学旅行が目も当てられない状況になってしまう。
おそらく学校側はそう考えたわけだ。
何しろこぞってヌンチャクの練習をし始める集団がおられる学校だ。
実は僕も１つもっていました。
そして先生方にとって修学旅行で１番の難所はどこかと言えば移動である。
新幹線に乗せてしまえば取り敢えずは何とかなると先生方は考えたのだ。
そう、修学旅行の練習とは新幹線に乗る練習であった。
そこまでしないことには、この集団が大人しく新幹線に乗れるとは思っておられなかったのだろう。
彼らが築き上げてきた信頼と実績を舐めてもらっては困る。
しかしこの練習が想像を超えるほどに意味が解らないものになるとはこのとき誰も予想だにしていなかった。
ここまでのあらすじ
僕が在籍した学年だけかもしれないが、僕の学校では修学旅行の練習が行われた。
(話によれば昔は日本各地でこの練習は行われたらしい。)
僕たちの学年は超中学生級のアウトローが数多く存在していて、彼らは先生の話や注意をろくに聞くことができない個性を持っていた。
みんなちがってみんないいですよね。
そのアウトローたち全員がふつうに新幹線に乗れる可能性はかなり低い。
そしてアウトローたちは修学旅行などの宿泊行事に限って集合時間５分前集合を確実に行うので、先生たちもあわよくば駅に置いていくということはできないのだ。
したがって、新幹線にちゃんと乗せる以外に事を荒立てない術がないわけだ。
新幹線に乗る練習、始まる
修学旅行前のある日、タミー先生にクラスの生徒が体育館に呼び出された。
体育館に入ると、中央の床にテープで新幹線の座席が描かれていた。
俯瞰で新幹線の座席表を見たような感じだ。
タミー先生はクラス全員を青いテープの部分に集合させて体育座りをさせた。
そして先生は高らかに宣言をした。
このあとタミー先生から驚きの発言が！
「今から新幹線に乗る練習を行う。」
どういうことだ？
僕たちはザワザワし始めた。
優等生のスズキが「先生、どうして新幹線に乗る練習をするのでしょうか？」と恐る恐る尋ねる。
このあとタミー先生から驚きの返答が！
タミー先生はその質問に対して、「先生が笛を吹くので、自分が座る席まで速やかに移動すること」と暴投気味の返答をする。
ザワザワは収まらず、不満の声が上がり始める。
しかしその雰囲気を切り裂くかのようにピィィィィィ〜!!!というタミー先生の笛の音がなる。
悲しいかな僕たちは笛の音に反応をし、自分の座る席へと急いだ。
タミー先生は「何分かかってるんだ！」と叱咤する。
「〇〇は新幹線の壁を突き破って椅子に座るのか？」
床にテープで「乗車口」と記された場所を通らなかった〇〇が叱られている。
「△△は座席の上を走っただろう！」
迂闊だった。
こんなにジャッジが厳しいとは。
タミー先生は青いテープの場所にクラス全員を再集合させて、セカンドトライアルを開始した。
意味が.........意味が解らない。
意義を.........意義を見出だせない。
個人の感想です。
それでも僕たちはタミー先生の笛の音を聞き、自分の席に駆けつけた。
「駄目だ、１分３０秒以内に全員着席しろ！」
この人は新幹線に乗る練習の鬼や！
クラス全員がそう思いながら、タイムを縮めるために試行錯誤をする。
班ごとに座ることになっていたルールを一旦廃止し、名簿番号１番から奥に詰めるというシステムを採用することで、タイムは飛躍的に伸びたのだった。
ついにクラス全員が座るまでに１分３０秒を切った。
僕たちは歓喜した。
やればできるのだ。
そして意気揚々と体育館を出ようとしたそのときであった。
このあとタミー先生が驚きの行動に出る！
ピィィィィィ〜!!!
な、何！？
タミー先生の笛が鳴る。
「あの野郎」と僕たちは思ったが、もはや僕たちはパブロフの犬状態にあり、笛の音を聞くと座席に向かって駆け出してしまうのだった。
「全然駄目だ！」
タミー先生は納得がいかない様子で怒鳴った。
このあと納得のいかないタミー先生が怒りの言葉を発する！
「お前たちはホームを飛び越えて電車に乗るのか！」
いや、それはおまいが体育館から僕たちが出ようとしているときに笛を鳴らしたからだろうが！
僕たちはそう思ったが、熱くなったタミー先生に何を言っても無駄だと知っていたので無言で青テープの場所に戻った。
そしてその練習のおかげで僕たちは全員無事に新幹線に乗ることが出来た。
ありがとう、タミー先生。
しかし僕たちの乗った新幹線が駅に７分近く停車するということをタミー先生は知らなかったらしい。
まとめ
あおりとお詫びがいらんなぁ。
とまぁ今回も失敗に終わったセルフカバーであるが、何とか次回は成功をおさめたいと思う次第であります。
※ タミー先生に読ませてあげたい図鑑。
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